Tecnologia amb à nima
Sóc Jordi Ordoñez, Agrégé de Matemà tiques a l'École Normale Supérieure de Rennes, i fundador de Solucions Digitals i Aprenentatge JOA. Sóc apassionat per les matemà tiques, la tecnologia i l’anà lisi de dades, amb una vocació profunda de posar aquest coneixement al servei de les persones. La meva trajectòria ha estat marcada per l’ensenyament, però també per l’acompanyament a petites empreses i organitzacions en el seu camà cap a una presa de decisions més informada i eficaç. Crec fermament en el potencial transformador de les dades i la tecnologia, especialment en un context d’evolució accelerada cap a l'automatització i la intel·ligència artificial. El meu motor és ajudar a que aquesta transformació sigui accessible, humana i útil.
Sempre he anat actualitzant i ampliant les meves capacitats en anà lisi de dades, mètodes quantitatius i tecnologies emergents. Mitjançant certificacions i treballs he adquirit coneixements sobre Google Cloud Data Analytics, Make, i Data Science, i he aprofundit en llenguatges com R, SQL, Python, Dart, HTML, JS i altres eines d’anà lisi i visualització de dades. Aquesta formació constant ha anat ampliant l’espectre d’aplicacions.
El meu compromÃs amb la tecnologia al servei de les persones es concreta en projectes diversos, que abracen des del desenvolupament d’aplicacions pròpies —locals i web— fins a apps mòbils, pensades per motivar, crear comunitat, facilitar l'anà lisi, la presa de decisions, el seguiment. Aquests aplicatius han tingut un impacte directe en entorns empresarials i institucionals, ajudant a optimitzar recursos i centrant l’atenció en el que realment importa. També he tingut l’oportunitat d’impulsar col·laboracions significatives amb institucions com Andorra Recerca + Innovació, on he pogut aportar la meva experiència en anà lisi de dades i tecnologia aplicada en contextos de recerca i desenvolupament territorial. Aquestes aliances, construïdes al llarg dels anys, reflecteixen també la meva motivació per contribuir al progrés col·lectiu.
Tota aquesta motivació per les matemà tiques, la tecnologia i el coneixement s’ha traduït, durant més de vint anys, en el privilegi d’ensenyar i compartir aquestes eines amb noves generacions de ciutadans. Des de l’aula, he intentat fer tot el possible per transmetre no només competències tècniques, sinó també un esperit crÃtic, obert i col·laboratiu. Crec que educar en dades és educar per la llibertat: per formar persones més autònomes, conscients, respectuoses i capaces de construir un futur més just i informat.